“小自考”的概念和“大自考”的区别

说白了“小自考”,是社会发展上对从一般高教自考规章制度中衍化出去的几类文凭评定方式的别名;是对“两沟通交流”、“三沟通交…

说白了“小自考”,是社会发展上对从一般高教自考规章制度中衍化出去的几类文凭评定方式的别名;是对“两沟通交流”、“三沟通交流”“学历文凭示范点考試”及“高等院校在校学生自学考试”等方式的通称。

“两沟通交流”即国家开放大学与高教自考“沟通交流”.其毕业证盖上自学考试委与省电大两章,并要标明“两沟通交流”字眼。
“三沟通交流”即业大、成考函授与高教自考“沟通交流”.其毕业证书盖上省自学考试委与举办院校两章,并要标明“三沟通交流”字眼。
“高等职业教育学历文凭考試”,是我国对尚未具有授予学历文凭资质的民办院校学生社团的文凭评定考試。其毕业证书盖上自学考试委与民办高校两章,并要标明“学历考試”和民办高校名字。学历考试,仅限民办高校在校学生,仅限大专层级,修业年限三年,现阶段仍处在示范点环节。
而一般高教自考(即“大自考”)不管就其出文行政机关(国务院办公厅、全国人大常委会)、开设历史时间(全国各地1982年考试、河北1983年考试),或是社会发展信誉度(中国行驶、国际性认同)而言,惟高教自考学历与普通高等院校类似毕业证书非常。其毕业证书盖上全国考委评定的主考官院校章和省自学考试委章。行驶全国各地,出国留学合理。一切方式的“小自考”都不太可能与“大自考”混为一谈。
问:“小自考”是什么原因?它与高教自考的差别又是啥?
答:说白了“小自考”是相对性一般高教自考(别名“大自考”或“社会发展自学考试”)来讲的,是社会发展上对从一般高教自考中衍化出去的几类文凭评定方式的别名;是对“两沟通交流”、“三沟通交流”、“学历文凭示范点考試”、“短线专业考試”、“高等院校在校学生自考考试”等方式的通称。
“两沟通交流”即国家开放大学与高教自考“沟通交流”.其毕业证盖上省自学考试委与省电大两章,并要标明“两沟通交流”字眼。
“三沟通交流”即业大、成考函授与高教自考“沟通交流”.其毕业证盖上省自学考试委与举办院校两章,并要标明“三沟通交流”字眼。
“高等职业教育学历文凭考試”是我国对尚未具有授予学历文凭资质的民办院校学生社团的文凭评定考試。其毕业证书盖上省自学考试委与民办高校两章,并要标明“学历考試”和民办高校名字。学历文凭考試,仅限民办高校在校学生,仅限大专层级,修业年限三年,现阶段仍处于示范点环节。
“短线专业考試”即单位授权委托省自学考试委代其考试的对于本系统软件在职人员员工的文凭评定考試。由授权委托单位机构团体报考、指导,正常情况下也仅限本系统软件员工参与;面向全国,一般每一次考試收费标准较高。相近“职工大学”的形变。
“高等院校在校学生自学考试”是对“各个各种高等院校大专及之上在校学生(含函授生)”机构的文凭评定考試。高等院校在校学生自学考试,只在河北2002年1月份逐渐实施。2003年4月28日《河北省教育厅、河北省自考委〈通知〉》(冀教办?18号)明确提出:为进一步标准普通高等院校在校学生自考考试,从下一次报名开始,中止招生成年人脱造成和自学考试脱造成,只容许招生普通高等院校在校学生“.
除此之外,2003年3月31日国家教育部政策研究室文档明令禁止:”全国各地要对存有‘不标准考試’(即说白了中考、重考、短线专业或‘自考考试试点班’等)按相关要求开展重点整治。“由此可见,”不标准考試“将获得重点整治,高等职业教育自考考试(”大自考“)的权威性将获得进一步加强。

作者: 610

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