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儿童孤独症abc量表评分

孤独症儿童行为量表(简称ABC量表),是克鲁格等人(Krug etal.1978)编制,1989年北京医科大学杨晓玲教授将其引进并进行了修订,主要用于自闭症儿童的筛查。自闭症儿童行为量表(Autism Behavior Checklist,ABC量表),由57个描述孤独症儿童的感觉、行为、情绪、语言等方面异常表现的项目,可归纳为5个因子:感觉(S),交往(R);躯体运动(B),语言(L):生活自理(S)。下面是儿童孤独症abc量表评分标准

其评分方法是按每项在量表中的负荷大小而分别给评“1”、“2”、“3”、“4”分。如第X项分值是“3”,所以,只要儿童有该项表现,无论症状表现轻重都评“3”分。为方便使用,设计者在每项后标明了应得的分。本量表项目数量适中,评定只需10一15分钟便可完成,对不同年龄、不同性别者使用无差异,其信度、效度均较好。

使用时,首先让家长根据孩子近期的表现,在ABC量表上每个项目的相应数字上画“√”,然后计算各分测验的分数和量表总分。如果受测者的量表总分等于或高于31分,可怀疑为患有;如果受测者的量表总分等于或高于62分,可以诊断为患有。

要求评定者与儿童至少共同生活3-6周,填写者与儿童生活至少半年以上的教师。评分时,对每一项作“是”与“否”的判断。“是”评记“∨”符号,“否”不打号。把“是”的项目合计累分,总分≥31分为自闭症筛查界限分;总分53分作为自闭症诊断界限分

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